案例丨数字化评价,让美育进入新时代

数字化评价,让美育进入新时代

6月9日,2022年瑞安市首次小学教育质量综合评价正式开始。全市93所小学,4565名学生,在6月9日当天下午进行了五年级综合(音美品)教学质量抽测考核。

 

在市教育局有条不紊的指挥下,各学校认真组织开展本次抽测。在各校音乐教师、美术教师与信息老师的通力配合下,本次五年级综合(音美品)教学质量抽测考核顺利完成!

 

据悉,本次抽测利用“慧美育”艺术数字平台技术进行考核,遵循“人人会器乐、校校有乐队、班班有合唱”的美育精神,让音乐属于每一个孩子!

以评促学,以学定教,构建出了“数-学-评-管”一体化的通用指标与个性指标相结合的全要素小学生综合评价体系”。

数智驱动、评价赋能,加快建设掌上评价数字化应用,支撑评价数据的伴随式、智能化归集,形成覆盖全过程的艺术成长档案,深入推进小学综合评价数字化改革。

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