小知大数智慧音乐教室解决方案助力“三个课堂”建设

2020年3月3日,中华人民共和国教育部发布《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,本次发布内容以促进信息技术与教育教学融合应用、探索信息化背景下育人方式和教研模式等重要任务,积极推进“互联网+教育”发展,针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,在各地实践探索的基础上,现就进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”,简称“三个课堂”。

本次指导意见指出,到2022年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。面对“课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区域、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展”的指导目标, 小知大数已做好准备,助力“三个课堂”的建设与应用。

打破限制,全力推进“三个课堂”发展

小知大数不断整合大量的优质教学资源并严格筛选,使其音乐教学系统与教学标准相吻合。通过音乐背景的阐述,课堂知识的剖析,重点难点的突破,学习效果的检测,分层作业的完成等有效地贯穿课堂的始终。在紧扣学校课堂教学下,严格遵守一切以人为本的学生观,将全面提升学生整体素质为出发点,促进学生全面发展,促进创新思维发展,为学生终身奠定良好基础!

针对“边远地区薄弱学校和教学点缺少师资,开不出、开不足、开不好国家规定课程”的问题,小知大数业界率先推出区域公共平台解决方案,区域内所有教室(或音乐教室)全部能使用标准的音乐教学软件,提供全覆盖的教学信息化支持。所有学校统一采购,统一配备。即利于平台互联互通,教学资源共享,又可大大降低采购、实施和维护成本,让边远地区都能享受到优质的教育资源。

通过建立区域内公共资源平台则能够有很好的解决对“教师教学能力不强、专业发展水平不高”的问题,为学校展示艺术成果,教师资源交流提供公共空间。从而使得名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。在满足边远地区学校美育教学和实践活动日益增长的需求,适应当前加快推进学校美育改革发展的形势,打通美育改革发展瓶颈,加快推进区域义务教育向优质均衡发展,有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,保障学生德智体美全面发展中美育项目的推进。

福建小知大数信息科技有限公司是中国教育装备行业协会会员单位、国家高新技术企业,在国家“加强青少年美育教育”、“增强美育熏陶”、“坚持‘五育’并举,全面发展素质教育”的政策感召下,以“提高中国青少年艺术综合素养”为使命,创新运用数字音乐、人工智能、云服务等技术手段,自主研发,推出中小学、中高职本科院校、合唱团和教师学生使用的智慧音乐教学软件及智能电钢琴硬件产品,产品助力音乐教学“听赏、学唱、识谱、创作、演奏、合唱、素质测评、课后实训、管理与分析、专业课程信息化”全过程,满足课堂教学、课后训练、艺术素质测评和学业水平测试等需求。与智能电钢琴相结合,打造满足不同需求的音乐专业互动教学教室。

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